长夏悄逝，清秋徐来，新学期如约而至。8月29日上午，太原市杏花岭区特殊教育中心学校召开“律动启新程 融合向未来”2025-2026学年第一学期全体教职工大会，全体教师齐聚一堂，以昂扬姿态吹响新学期奋进号角，共同擘画新学期发展蓝图。
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为确保会议高效务实，本次大会聚焦 “明确新学期工作方向” 核心主旨，设置三大议程：校长对学校发展进行总体规划；新学期各口工作计划部署；介绍新入职教师。
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校长要王芳解读了新学期主题：“律动启新程，融合向未来”。这是对学校特色发展的又一个内容，以“律动”为主题全面提升孩子与家长的参与度！“律动”是生命的节奏与教育的活力，通过节奏刺激学生的小脑和基底节，达到康复效果；“律动”也意味着教育的节奏，课堂要精心设计环节，用好特殊教育AI工具，或用好"智慧中小学"APP。“融合”是教育的包容与创新的协同，意味着五育并举的融合，也体现在“技术与教学”的融合。随着国家特殊教育改革实验区项目的推进，老师们更要努力提升专业。
今年学校荣获全国残疾人先进集体的荣誉称号，这份荣誉不仅是对学校四十年办学初心的厚礼，还是学校在促进教育公平、让每个生命都能绽放光彩的最佳证明。学校利用暑假时间，对一楼四楼包括大门、资源中心进行改造。一楼的孤独症实验班取名“星桥融合班”，搭建普特融合的桥梁，还改造了烹饪与烘焙室，为职业教育提供了实践基地。今年荣彦主任承担“星途职业班”的启蒙实验工作，在没有教材，没有案例，没有经验的情况下，开始摸索指导特教职业之路……
最后要校长还对老师提出了“四心标准”：爱心是底色，耐心是常态，责任心是底线，专业心是追求。她希望能以全国先进集体的荣誉为新的起点，以四十年校庆为激励，用专业与热爱，继续为蜗牛宝贝的未来铺路搭桥！
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副校长张芳宣读了学校工作计划：2025年下半年，我校围绕特殊教育高质量发展核心，以贯彻党的教育方针、落实相关行动计划，秉持“用心施教 以爱筑魂”的学校精神为指引，从强化党建引领、筑牢安全防线、规范教学常规、加强师资建设、精细学生管理、聚焦重点任务六大方面制定计划，明确各板块具体举措，后续将通过制定详细实施方案、加强督导评估，确保工作落地，推动学校特殊教育事业再上新台阶。又针对分管的安全工作进行了详细部署：新学期，学校以教体局安全工作要求为指导，秉持“以人为本、预防为主”理念，聚焦特殊学生特点、校园环境、安全意识等关键问题，以“提升安全意识、完善制度执行、整改隐患设施、强化演练培训、紧密家校协作”为目标，贯穿本学期开展安全知识讲座、每月应急演练及教师“一人一清单”落实工作；定期召开家长会、邀请家长参与安全活动以强化家校合作；每日加强校园巡逻与学生日常管理。同时，通过安全隐患排查、安全教育培训、加强家校合作及日常管理等，力求实现隐患减少、设施完善、师生及家长安全意识提升等目标，后续将持续优化管理，探索创新模式，携手家长与社会，构建校园安全防护体系，助力特殊教育发展。
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为全面落实特殊教育相关政策要求，切实提升学校教育教学质量，教师发展办公室主任段俊红以“贴合特需、精准施策”为出发点，一方面紧扣特殊教育课程改革要求，聚焦课堂教学实效提升，针对特殊儿童认知、社交、生活技能等核心发展需求设计教研重点；另一方面立足教师专业成长，通过专题研讨、案例分析、技能实训等多元形式，着力夯实教师对特教理念的践行能力与个性化教学技巧。具体从夯实课堂教学、优化教研活动、筑牢师德建设、促进专业成长着手，助力该校教学质量与科研实效，为特殊学生学习与全面发展提供坚实保障，推动学校教育事业稳步发展。
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综合办公室主任荣彦对学校党建工作进行安排，以“理论武装达到新高度、组织建设实现新提升、融合发展取得新成效、纪律作风呈现新面貌、引领发展彰显新作为”为主要工作目标；把“突出政治引领，筑牢思想根基；聚焦强基固本，提升组织效能；坚持立德树人，深化融合发展；从严管党治党，优化政治生态；凝聚各方力量，促进和谐稳定”作为重点任务。
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学生发展办公室主任郭秀丽表示：2025年秋季学校德育工作立足特殊学生“补偿缺陷、开发潜能、适应社会、实现价值”的核心发展需求，以“润心育德，笃行致远”为主线，以“精准德育”为导向，以“适切性、体验性、协同性”为原则，构建“文化浸润、课程赋能、活动启智、协同共育”的德育生态体系，助力学生快乐成长！目标体系内容为：构建共育主体，形成合力生态；巩固养成教育，培育自主管理；拓展融合场域，激发全面素养；深化学科渗透，提升课程温度；彰显文化引领，厚植精神底色。工作措施要：扎下“根”，因材施教，夯实根基；润以“雨”，适性课程、倾注关爱；躬身“行”，启智赋能，涵养本领；凝聚“共”，家校社联动，协同育人。
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大队辅导员徐翠岚以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足特殊学生身心发展特点与需求，以立德树人为根本，确立了强化思想引领、加强组织建设、丰富活动载体、优化校园文化、推动家校社协同五大目标；工作重点围绕主题教育、品德培育、规范活动流程、开展社会实践与亲子活动及拓展社会合作展开，具体安排上，九月组织开学典礼与行为规范教育，十月开展建队日活动，十二月举办“迎新年”主题活动并完成学期工作总结，旨在通过系列举措助力特殊学生健康成长、全面发展。
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聂影老师从两个维度，五个关键词汇报分享了国家特殊教育改革实验区工作。巡回指导教师每月定期前往开展融合教育的普通学校进行巡回指导，开展学生评估、家长咨询、教育计划制定、教学研讨等工作。以需求为导向，持续分主题开展教师专业化发展活动，以“理论学习一实践研究-成果总结”为主线，以专业知识、教学方式、课题研究、成果提炼四个为活动主题。深入学习特殊教育、融合教育的最新研究成果和实践经验，更新教育理念。
建立孤独症特色班级，探索个性化的课堂教学形式，创设结构化教学环境，调整教学内容，提供全员、全环境、全过程的支持与教育服务。
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以“心”迎“新”，今年又有三位老师加入杏花特教温馨家园，他们怀揣着初心与梦想走进校园，为学校发展注入新的动力。学校对新教师的加入表示热烈欢迎，志同道合的小伙伴们将一起前行，共同探索教育之道，做最美特教人。
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新的学期，新的起点，杏花特教全体教职工将以初心为笔，以奋斗为墨，在教育的沃土上深耕细作，以全国先进集体的荣誉为新的起点，以四十年校庆为激励，用专业与热爱，共同书写学校教育事业的崭新篇章！
（网易山西 郗艳 助编 兰亚丹）
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